DIY手工网国家双减政策是什么
“双减”指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。?“双减”政策可以概括为针对校外机构的“三限”、“三严”；针对校内教育的“三管”、“三提”。
“三限”：限制机构数量、限制培训时间、限制收费价格。
“三严”：严格内容行为、严格随意资本化、严控广告宣传。
“三管”：管好教育教学秩序、管好考试评价、管住教师违规补课。
“三提”：提高教育质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平。
“双减”政策之所以被提出，根源于我国人口老龄化程度加剧，人们生育意愿不强，生育意愿不强很大程度来源于抚养孩子高昂的学费，辅导费。双减的目标是使学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，减轻学生负担，也减轻家长的负担。2021年11月19日，在由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办的“汉语盘点2021”活动启动仪式上，入选年度推荐字词的国内词。
延伸阅读
双减分流指什么
一句话总结，双减就是“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”。出处为2021年7月24日教育部的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。
“分流”就是通过中考来决定初中毕业生是升入高中还是升入中专、技校、职高。
农业双减双增指的是什么
农业双减是“减肥、减药”，在政策要求，也一定是因为目前我国的农药和肥料的使用量超过了环境的承受能力，或者目前它们的使用还不是很合理，有减少的空间，我们可以通过科学的种植、植保技术，以及产业结构调整做到农药和肥料的使用量合理的减少，从而做到“减肥、减药，不减粮食产量和品质”。
双增是农业增产、增收，即“粮增产、钱增收”。
初中双减是什么
双减政策的内容
1、减轻义务教育阶段学生作业负担。
义务教育的双减是减轻学生的作业负担，政策要求减轻学生的作业量以及作业时长。要求合理的调控以及设计作业的结构，让孩子尽量在学校把作业完成，不能给家长布置作业，不能让孩子自己批改作业等。
2、减轻校外培训负担。
校外培训是很多家长面临的难题，你的孩子不学，别人的孩子在学又学得不放心。这次的双减政策有一项是针对课外培训机构的，要求各机构不能占用法定节假日、休息日进行学科培训，同时要求学科类教育机构一律不得上市。
五项管理和双减工作的具体内容
小学生双减五项管理内容如下：
1.手机管理方面
学校应当告知学生和家长，原则上学生不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，禁止将手机带入课堂。
2.睡眠管理方面
小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时，学校、家庭及有关方面应共同努力，确保中小学生充足睡眠时间。
3.读物管理方面
既要治理以往课外读物进校园过程中产生的乱象，又要鼓励优质读物进校园，营造学校良好的阅读氛围，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格等方面的积极作用，达到良法善治的目标。
4.作业管理方面
学校要加强各学科作业统筹，严控书面作业总量。确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟；高中要合理安排作业时间。
周末、法定节假日、寒暑假期间的书面作业一般每天平均用时小学不超过90分钟，初中不超过120分钟。坚决防止校外培训机构给中小学生留作业。
5.体质管理方面
中小学校要严格落实国家规定的体育与健康课程刚性要求，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时，有条件的学校每天开设1节体育课，确保不以任何理由挤占体育与健康课程和学生校园体育活动。
总得来说，双减政策是指减轻中小学生作业负担和校外培训负担，而五项管理包括手机、睡眠、读物、作业、体质这五个方面。
双减是指哪两个减
所谓的双减，主要是针对的是义务教育阶段的学生，一减是减少校内作业，二减是减少校外补课。
主要的依据是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 第三条 学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。
双减具体指的是什么
1、“双减”政策的“减”主要包含两点：
一是减轻学生作业负担；
二是减轻学生校外培训负担。
2、减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。
双减政策是什么
双减政策是指教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担；旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。
减轻作业负担的措施，包括量化各个年级的作业时间，压减作业总量和时长，要求教师提高作业设计质量，严禁给家长布置或变相布置作业等。
