DIY手工网二年级数学除法的初步认识和方法？
通过实际分东西，使学生知道除法的含义。
具体步骤：
（1）、由同样多引出平均分。这一层次安排两次实践操作，一是把8张数字卡片分成2份，每
份要同样多，通过第一次动手操作由学生的汇报引出“同样多”，通过第二次动手操作和教师
的提问引出“平均分”。
（2）、用“平均分”指导操作，让学生把6个苹果平均分成3份，求每份是几个。
（3）、把“平均分”这一生活常识抽象成除法算式。解决了“平均分”之后，教师指出把6
个苹果平均分成3份，每份是2个，可以用除法来表示，于是抽象出除法算式。
（4）、结合除法算式教学除法算式的读法和意义。
教学建议中提到：让学生摆学具、互相交流分的方法，看课件演示分的过程等活动，充分感
知“平均分”，使学生在头脑中产生“平均分”的印象，这样学生才会对平均分有较深的感
知，然后抓住最佳教学时机，从生活中分实物的问题中及时抽象出除法，真正把突出重点和突
破难点落到实处。
除法不会算怎么办呢？
如果不会算除法，可以尝试以下方法来学习：
1.回顾乘法表：熟练掌握乘法表是解决除法问题的基础。通过背诵乘法表，可以快速找到两个数的积。
2.理解除法的概念：除法可以看作是分配的过程。例如，将 12 个苹果平均分给 4 个人，每人分得 3 个苹果。在这个例子中，12 是被除数，4 是除数，3 是商。
3.使用竖式计算：对于较复杂的除法问题，可以使用竖式计算。将被除数和除数对齐，然后进行简单的竖式加减运算。
4.多做练习：通过不断练习，加深对除法概念的理解，提高计算速度和准确性。
5.借助计算工具：如果需要进行复杂的除法计算，可以借助计算器等工具。
6.向他人请教：如果除法问题仍然无法解决，可以向老师、同学或家人请教。
请不断尝试和练习，逐步提高自己的除法计算能力。
二年级除法怎么讲让孩子听懂
用孩子比较喜欢的东西，让孩子分，但是让大人先选。然后大人分，孩子选。但大人在分时可以故意分不一样多。这样孩子会想办法分均匀的。注意，量不在于多。
2、用12个东西分二份，分三份，分四份，分六份。分几次孩子就明白什么叫平均，什么叫除法了。关键是让他掌握要每份一样多。这样孩子学得很快。
