DIY手工网礼仪的概念
商务礼仪是在商务活动中构成的必定的原则束缚人们的行为，这些原则包括商务人员具备的礼仪、商务交往礼仪、商务宴请礼仪等。商务礼仪课程是一门使用型学科，作为学校的选修课程，商务礼仪课程的展开对学生言谈举止的培育都有十分活跃的作用，掌握好商务礼仪的常识，对今后学生职业生涯也有十分活跃的作用。
商务礼仪的教育现状
当前商务礼仪教育课程中，存在必定的问题，过分重视理论教育，小看实践教育的现象突出。课堂教育过程中灌注式的教育方法使学生在教育过程中处于被动位置，学生缺少学习兴趣，导致商务礼仪教育难以发挥其真实作用，教育目标也难以实现。商务利益教育活动中，缺少有效的教育方法，传统教育方法与现代社会的现实需求不匹配现象依然存在。
体会式教育法介绍
体会式教育的理念中体会是关键部分，体会是杜威提出的重要理念，他认为体会是一个人学习过程中非常重要的一部分，经过对原有常识的学习、改造学习到新的常识。体会学习形式能够分为四个过程，第一步是详细体会、第二步是反思观察、第三步是抽样归纳、第四步是行动使用。在该形式下经过实体的物质来感触常识，加深对常识的理解，进而运用常识处理实际问题，构成自己的感触与新常识。体会式教育有几个特点，第一是尊重学生个体差异，这一点在教育过程中非常重要。第二点是具有必定的领会性，在体会式教育环境，学生需求自己领悟一些常识和理解。
礼仪的概念(商务礼仪的概念)
