DIY手工网6年级作文写作技巧？
写人：
1、抓住人物特点，对人物外貌描写做到形象生动。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。 抓住中心，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。
2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。
3、 要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。
记事：
是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。
1、 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。 写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。 要想文章内容完整，主题明确，事情的起因，发展和结果最为重要。
2、注意选择能突出文章中心的典型材料。小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。
进行描写时,应对事件的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和高潮部分,应该写得越具体越好。
写景：
1、要善于观察，找出景物独有的特点。
观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。要细致，抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。
2、 注意描写表达，使景物活灵活现。 要对景物进行描写，可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。
3、必须真实，达到写景抒情的境界。
小学 六年级 作文 ——的滋味
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六年级作文考试技巧是什么
1、考试前几日，可以有选择地翻阅一些高品质作文图书，以帮助打开思路。
2、考试作文的最低要求是文顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到。
3、考试时要不要打草稿，这要视各人情况而定，一般来说，因为费时，所以尽量免去。
4、一篇文章起码分有四段，在六七段最为适宜。
5、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹。
6、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%。
7、遇到生冷的作文题，不要害怕，缩小其范围，发现其核心，即可行文。
8、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你更上一层楼”。
9、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣。
10、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分。
11、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行。
12、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色。
13、考试中，要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据扬长”原则来完成。
14、语文大考时，起码要为文章留好一个小时的时间，基础知识的检查放在作文之后。修改时要使用标准的修改符号，并注意卷面的整洁。
苏教版六年级语文下册的习作四的作文
- 实验要是语文书上的蚂蚁实验，急用！！
- 有趣的实验“哎哟！”我关了电脑走了出来，趴在桌子上发现了几块海绵和几箱。妈妈：“今天做这个小实验的这些东西！”我看着海绵，那几个箱子，问道：“用四个海绵和两盒做这个小实验，它可以成为它？”无论是失败的，你做的第一就行了，尽量不要让蛋碎了！“母亲回答说，这是老师布置了一个小实验，我们做的假鸡蛋从四楼想方设法不让它打破。我心想，所以的东西，该怎么办呢？用海绵蛋包裹扔下去？或抛落在框中的鸡蛋吗？或海绵包裹在箱子里的鸡蛋扔下去？这使得我很难回答，我在桌子上的手势，仔细头想到，突然，我有一个好主意 – 先用最大的海绵蛋包裹得严严实实，然后泡泡糖盒底的垫海棉，然后包裹在蛋海绵到泡泡糖包装盒中，然后用海绵垫节拍器盒底，然后进入泡泡糖盒，箱顶的海绵垫一个塑料袋，这样就可以了。像一个很好的方式，我立即开始行动完成后，我心里美滋滋的想：这可怎么办，所以我和妈妈来到了四楼。我第一次看到的位置，然后把它扔，我看到那个东西在树杈上炸弹，轰炸对冲，掉了下来。我赶紧跑到楼下，拿起塑料袋，心想：这肯定是不坏的。所以楼上，妈妈问她：“你觉得它烂？”那位母亲回答说：“我认为它应该是在良好的条件！“”所以，你是这么认为的！“我马上说。我回到家，迫不及待地打开盒子，发现鸡蛋或圆球形，感觉寒冷。母亲驱动回到厨房，一边气喘吁吁，她问：“鸡蛋是如何破碎或未破碎？”我告诉她欣喜若狂：“完好！”母亲的脸上顿时露出了满意的笑容。我决定要挑战我的智商两倍以上。第一次我，包装前，然后抛出了从六楼，我想对自己说：这时候不要打破它，否则，我希望打破。但是，当我打开外面会看到它作为一个完整的鸡蛋冒着寒冷的空气中，这一次，我成功了。我没想到这么简单，半拆毁了从七楼。这一次我的设备是更加紧密，到了目的地，我去扔掉它，她的母亲问：“难道你觉得它坏了吗？”“我认为它打破了！”我感到一种恐惧感。但我们的话，看到的相信！我挑高达鸡蛋，1开，哇我很高兴的欢呼起来。从这个实验中，我意识到需要集中精力做一件事是成功的。
鸭子过马路小学六年级作文
- 温哥华，一群鸭子，过马路，人们停车让路。
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- 当然是云南米线最有名了，或者竹筒粽子
用山海经中的任何一个动物写一篇魔幻作文！六年级水平
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英语作文the plan of new term带翻译简单一点 小学五六年级水平
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