DIY手工网概念的外延和内涵分别是什么意思，有什么？
概念的内涵，即概念的含义，就是概念所反映的对象的本质属性，或者说反映在概念中对象的本质属性。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的所有事物，也就是概念的适用范围。概念是反映客观对象的本质属性的思维形式．例如，“直角三角形”这一概念反映的对象的本质属性是“三角形，其中有一个内角是直角”，至于三边的长短及其他两个锐角的大小都是特殊的、次要的、非本质的属性．概念是在感觉、知觉和表象的基础上，运用比较、分析、综合、抽象、概括等方法形成的．
外延是什么意思？
这是逻辑学的一个概念。
概念用于指称一个对象。既有“所谓”又有“所指”。所谓就是指概念的内涵，即此事物区别于彼事务的特有属性。所指就是就是概念的外延。就是指：在客观世界中具有内涵反映的特殊属性的每一个对象。是对概念对象的指称范围。
其具有模糊性和可变性的特点。
什麽叫物质概念的外延和内涵
哲学中的物质概念，一般运用形式逻辑学中概念的内涵和外延知识进行分析。“物质”的内涵即是物质概念所反映的事物的特有属性，也就是客观实在性，它是物质特有的属性，是万事万物都有的的共同特性。而“物质”概念正是对万事万物这一特性的抽象。“物质”的外延就是具体形态。
概念的内涵和外延
在逻辑学的学术范围内，概念的逻辑结构分为“内涵”与“外延”；
内涵是指一个概念所概括的思维对象本质特有的属性的总和；
外延是指一个概念所概括的思维对象的数量或范围；
概念的内涵是指概念所反映对象的特性和本质属性，外延是指概念所反映对象的具体范围。由此得出，一个概念的内涵越大越丰富，则其对应的外延就越小。
教育概念的内涵和外延是什么
内涵，即本质属性：教育是一种有意识的培养人的活动。
外延，即教育所指的对象范围：广义的教育、狭义的教育；正规教育、非正规教育；学校、家庭、社会教育。
广义的教育定义为：教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。
狭义的教育定义为：教育是教育者根据一定社会要求和年轻一代身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力的活动，通过这种活动把受教育者培养成为社会服务的人。
类比推理中的概念外延与概念内涵关系？
- 类比推理中的概念外延与概念内涵关系？
- 榆树华图为您解答；公务员备考：类比推理中的概念外延与概念内涵关系一般情况下，考察形式可以分为三大类：二元型、三元型和四元型。即是考察两个词、三个词和四个词之间的逻辑关系。那么，我们可以通过四大关系来进行学习：概念外延关系、概念内涵关系、词语语法关系和词语语义关系。那什么是概念外延关系和概念内涵关系呢?我们可以通过之前考试中曾经出现的一道定义判断题来进行更深层次的理解。【例】概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性(或特有属性)，它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性(或特有属性)的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少;一个概念外延越小，它的内涵越多。反之，一个概念的内涵越多，它的外延越小;一个概念内涵越少，它的外延越大。根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系?( )A. 司法机关，最高审判机关，最高人民法院B. 水杯，热水杯，大号热水杯C. 中国，新疆，乌鲁木齐沪旦高秆薨飞胳时供江D. 中国人，文学家，鲁迅【答案】B【解析】关键信息：内涵和外延反变关系的关键词：种属关系的概念之间;内涵增多，外延减少;内涵减少，外延增多。A项，最高审判机关和最高人民法院所指相同，是全同关系，不符合定义。B项，从水杯到热水杯到大号热水杯，内涵依次增多，外延依次减少，且三者是种属关系，符合定义。C项，中国、新疆和乌鲁木齐三者是组成关系，不符合定义。D项，文学家有中国人也有外国人，二者是交叉关系，不符合定义。因此，选择B。那么，通过这道定义判断题，我们首先了解一下，什么是概念外延关系，什么又是概念内涵关系呢?简单来说，概念外延指的是一个概念的“量”，即指的是符合这个概念的量的多少。而概念内涵指的是一个概念的“质”，即指的是这个概念的本质。比方说，“人”这个概念。那么，“人”的概念外延是指什么呢?比方说，人可以包含黄种人、黑种人、白种人。那么他们量的多少决定了这个概念的外延有多大。而同样是“人”这个概念，那么，“人”的概念内涵是指什么呢?指的就是能够创造、发明和使用工具的高级动物。即是我们所说的本质了。而通过上题中的内容，我们可以发现，当一个概念的内涵，也就是本质越多的时候，符合他的概念的量也就越少，反之亦然，因此，称为概念外延与概念内涵的反变关系。以上，即是类比推理中的概念外延与概念内涵关系，希望对各位考生在学习类比推理的知识点时，能有更深层次的理解。
